Функциональный алфавит для обучения началам грамоты

Функциональный алфавит для обучения началам грамоты

Кажущаяся простота прочтения слов: запомни буквы и сливай их в слоги и слова,- с легкостью инициирует желание родителей, чтобы ребенок пораньше начал «букать». Зачастую, учат его с двух лет и раньше, как придется, по первым попавшимся «читалочкам» и методикам. 
 И, скажем так, не благодаря такому обучению, а вопреки нему, дети начинают читать. При этом мало кто обращает внимание на то, что начинают читать только хорошо обучаемые дети. 
 А если у детей проблемы с развитием? Тогда ребенок не может выполнять или найти некоторые составляющие действия чтения, которые не сводятся лишь к слиянию букв или слогов. В результате появляется дислексическое чтение. 
 Сказанное объясняет почему, как бы детей ни учили, они, в конце концов, демонстрируют, примерно, одинаковую картину чтения. Даже среди школьников 3-4 классов треть обнаруживает ошибки чтения: низкая скорость, запинки, чтение по догадке, неправильные ударения, часто дети не понимают или не могут запомнить и пересказать только что прочтенное. 
 Все это заставляет думать, что традиционные методы не решают, а скорее порождают, какие-то очень существенные проблемы чтения. 

 1. Предлагаю оригинальный функциональный алфавит, который решает многие проблемы обучения детей началам грамоты.
 2. Алфавит специально создавался для реализации современных методологических основ подготовки детей к письму и чтению.
 3. Алфавит имеет высокие функциональные свойства, благодаря которым он является эффективным средством и кардинально меняет методическое содержание обучения дошкольников началам грамоты.
 4. Апробация алфавита показывает, что у детей, даже с недостатками в развитии, формируется высокая готовность к письму и чтению. У них появляется интерес к русскому языку. Замечено положительное влияние обучения на интеллект. Дети с нормальным развитием начинают читать с 5 -10 занятия. Причем обучение детей-иностранцев чтению на русском языке занимает столько же времени. 
 5. Алфавит может применяться самостоятельно аналогично обычной азбуке. Но может стать и основой методик или проекта подготовки и издания популярных учебных пособий.
Смотрите eslitak.ru.


 

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить